Boom's Di@ry

ตอนนี้ วิกฤต ปวดกะโหลกพิกล นั่งเขียน DB ไปพลางๆ รีดอะไรออกจากหัว หนีความจริง เหอๆๆๆ

DB4

ข้อมูลความสัมพันธ์กับครู

019 ทิฆัมพร เสรีนุรักษ์

***ข้อสังเกตในการเขียนถึงฟ้าเทียน***

- มักจะมองใครๆเป็นคาแรกเตอร์มาก่อนความเป็นคนจริง เพราะความคิดในหัว วนๆเวียนๆอยู่กับเรื่องเขียนนิยาย

001 นายอนิวรรต วสุธาธาร (ครูเคน)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เกะราชา

- เป็นตัวละครในนิยายที่ดูแล้ว "บนก็ได้ ล่างก็เยี่ยม"

- เห็นรอยยิ้มแล้วรู้สึกอยากหาเมะมาข่มความโฮสต์

- หล่อดี แต่ผอมไปหน่อย น่าคู่กับเมะที่ทำอาหารเก่ง

- ดูเป็นคนมีความคิดลุ่มลึกดี นิ่งๆ เลยเป็นเมะได้เมื่อเจอคนที่เกะกว่า

- ในวันฝนตก จะดูเป็นเกะเคร่งขรึม บางครั้งก็เกิดความรู้สึกอยากเขียนเมะมาปลอบ หรือชวนคุยให้อารมณ์ดีขึ้น

- ชอบ คิโย * เคน มากกว่า เคน*ปราบ เพราะรู้สึกว่าครูเคนเป็นเกะแล้วก๊าวใจกว่า

- จิ้นแบบนี้จริงๆ เพราะเธอวาย

- ชอบเวลาเรียน เพราะได้จิ้น และรู้สึกว่าสอนสนุกดี (ความที่เขียนนิยาย จึงชอบอะไรแนวจิตวิทยา เข้าถึงใจคน เพราะเอาไว้ใช้ตอนเีขียนได้)

- ไม่นึกอยากแกล้ง เพราะคิดว่าชั่วโมงบินยังสูงไม่พอ

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ดูรู้ว่าเป็นคนนิ่งๆ ขรึม เล่นด้วยยาก จึงขอจิ้นอย่างเงียบๆ

- ชายตามอง แล้วสับไปมองครู หรือนักเรียนชายอีกคน แล้วหัวเราะคึๆ

- ถึงจะจิ้น แต่ก็แสดงความเคารถในฐานะผู้อาวุโสกว่าตามปกติ

- พูดจาชวนจิ้นเป็นบางโอกาส แต่ไม่มีอะไรหยาบคาย หรือติด น 18 เกิน (ถ้าจะทำ จะเก็บไปเขียนใส่มากกว่า)

- ถามอะไรในคาบ จะตอบในเชิงจิ้นวายไปหมด แถกได้เสมอ 

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- เจอก็ไหว้ และถ้าเจอพร้อมครูผู้ชาย จะหัวเราะ 

- เป็นคนชอบเรื่องเชิงจิตวิทยา อาจไปขอความคิดเห็นในบางเรื่อง อาทิ ทฤษฏีความรักระหว่างชายกับชาย หรือบางทฤษฏีก็ตั้งมั่วเอาเองแล้วไปชวนคุย อย่างเช่นทฤษฏีไม้ป่าเดียวกัน (สู้ตายนะครูเคน)

รายละเอียดอื่นๆ

- เป็นคนที่วางแผนไว้ว่าจะนำมาเขียนเป็นเกะในนิยายในซักวัน อะไรประมาณ รักนะ Y2K (คิโย*เคน) 

____________________________________________________________

002 นายวิรัล ศิลป์ดำรงวงศ์ (ครูมิว)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เกะสูงศักดิ์

- ซีดๆ ดูแอบหรูอย่างประหลาด

- ดูนิ่งๆเนือยๆดี

- ไม่ใช่เกะแบบที่หยิบมาเขียนบ่อยเท่าไหร่ เลยออกจะเฉยๆ

- น่าแกล้งใช้ได้ ถ้าสบโอกาสคงไม่พลาด

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- แอบเก็บข้อมูลอย่างเงียบๆ

- ยกมือไหว้เมื่อเจอ

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ลงเรียนวิชาดนตรี ได้เจอกันในคาบ

- โอกาสทักก่อนลำบาก เพราะไม่ใช่คนที่จิ้นเป็นปกติ แต่ถ้าเจอเหตุอันหน้าจิ้น ก็จะหัวเราะ แล้วจดลงสมุด

- ถามอะไรในคาบ จะตอบในเชิงจิ้นวายไปหมด แถกได้เสมอ 

- อาจไปขอเก็บข้อมูลเรื่องดนตรี เพื่อเอามาเขียนนิยาย

รายละเอียดอื่นๆ

- เก็บข้อมูลไว้เป็นตัวประกอบ

____________________________________________________________

003 นายจอมฟ้า มาฆะ (ครูสายฟ้า)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เกะซ่อนความนัย

- ติดใจผมสีทอง แปลกตาดี

- รู้สึกว่าผอม แล้วก็สูงไปหน่อยสำหรับเคะร่างบาง แต่ไม่เป็นไร เพราะความสูงไม่มีผลในแนวราบ

- ตลกดีใช้ได้

- ไม่นึกอยากแกล้งด้วยลางสังหรณ์ว่าแกล้งคงไม่มันส์

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ไปมาลาไหว้ เก็บข้อมูลจิ้น

- ถามอะไรในคาบ จะตอบในเชิงจิ้นวายไปหมด แถกได้เสมอ

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- เจอในคาบเรียน

- ไม่อยู่ในความสนใจจะเก็บมาเป็นตัวละครนัก จะได้คุยก็ต้องทักให้พูดขึ้นมาก่อน

- อาจโดนเรียกข้อหาไม่ตั้งใจเรียน เพราะจะนั่งเขียนอะไรยุกยิก หรือนั่งนิ่งๆไม่สนใจการเรียนเท่าไหร่ันัก

รายละเอียดอื่นๆ

- ไม่มี

____________________________________________________________

004 นางสาวกฤตกาญจน์ ศารวงศ์ (ครูกฤต)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เหมือนรุ่นพี่มากกว่าครู

- ชอบใจเพราะทำขนมเก่ง และใจดีแบ่งมาให้กินบ่อยๆ

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ไปมาลาไหว้

- ชอบใจอย่างเห็นได้ชัดถ้ามีขนมมาให้ จะเข้าไปนั่งนิ่งเนียนแล้วฟาดเรียบ

- เว้นไว้ไม่คิดแกล้ง เพราะถือว่าเป็นผู้ให้น้ำให้อาหาร

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- อาจชวนธูป ปอ หรือ หยินเดินแวบเข้าไปห้องคหกรรมเป็นครั้งคราวเพื่อดูว่ามีของกินหรือไม่

- อาจเป็นคนเริ่มชวนคุยเรื่องขนม ร้านเค้ก และชอกโกแลต (เหตุการณ์นี้จะเกิดเมื่อเข้าไปในห้องคหกรรมแล้วมีของให้กิน)

- ถามข้อมูลเกี่ยวกับการทำอาหาร เพื่อเอาไว้เขียนนิยาย หรือเก็บสูตรไว้ให้ใครทำให้(แจกพอตลงที่ธูปและพ่อ)

รายละเอียดอื่นๆ

- ขอบชอตเค้กฝีมือครูกฤตมาก

____________________________________________________________

005 นายดารันตร์ จันทรสถิตย์ (ครูรันตร์)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- นี่มัน...ไอเซ็น

- มีแนวโน้มจะเป็นเกะ

- รู้สึกสนิทสนม เข้าถึงง่าย เหมือนรุ่นพี่มากกว่าครู

- ดูบันเทิงดี

- คิดว่าจับไปคอส Bleach ท่าจะเหมาะ 

- น่าแกล้ง

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ล้อเล่น จับจิ้นกับครูคนอื่นเมื่อสบโอกาส

- แซวบ้าง หรือพูดแทงใจดำให้ฉึกเล่นพอเป็นพิธี

- สบโอกาสเมื่อไหร่จะหาช่องทางแกล้งทันที

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- เข้าห้องสมุดไปหาหนังสืออ่านเก็บข้อมูลเขียนนิยายวาย (บางทีอาจเขียนอิงประวัติศาสตร์ ไรงี้ เห็นแบบนี้เธอก็ให้ความสำคัญกับความถูกต้องของข้อมูลทีเดียว)

- เข้าไปนั่งตากแอร์ เขียนฟิค

- ถ้าเห็นเดินๆอยู่ เมื่อสบตากันก็จะทักทายยกมือไหว้ แต่ถ้าเห็นเดินอยู่กับครูผู้ชาย จะเดินดุ่มเข้าไปหาก่อน

- ถามอะไรในคาบ จะตอบในเชิงจิ้นวายไปหมด แถกได้เสมอ 

- คุยเรื่องคอส

รายละเอียดอื่นๆ

- ตัวประกอบชูโรงชั้นดี

____________________________________________________________

006 นายปุณยนันต์ ศศบดี (ครูปราบ)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เกะหน้าหวาน

- มีความเสี่ยงที่จะซึน

- เสียดายไม่ค่อยยิ้ม

- รู้สึกน่าจิ้นกับครูเคนอย่างประหลาด(ไม่เคยได้ไปจ๊ะเอ๋กับเหตุอันน่าจิ้น แต่ด้วยสัญชาตญาณของเธอ บรรยากาศระหว่างสองคนนี้มันน่าจะมีซัมธิงวรอง)

- ไม่รู้สึกแง่่ลบหรือบวกเป็นพิเศษ(เพราะเธอไม่สนอะไรพรรค์นี้อยู่แล้ว) กับท่าทีดุๆในการสอนคาบแรก ออกจะชอบใจเสียด้วยซ้ำ เพราะดูเป็นคาแรกเตอร์ที่หลากหลายดี (มองคนเป็นนตัวละครในนิยายไปหมด)

- ไม่ค่อยนึกอยากแกล้ง เพราะรู้สึกว่าเสี่ยงจะโมโหจริง

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ไปมาลาไหว้

- แอบมองและจิ้นอย่างเงียบๆ ถ้าเจอเดินมากับครูเคน จะยิ้มและหัวเราะสยอง

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- ถ้าสบโอกาสให้ทักก็ทัก

- อาจมีขอให้ช่วยแปลโดฯให้ (แ่ต่คงไม่ถึงกับเอาติดเรทไปยังมีสัมมาคารวะในระดับหนึ่ง)

รายละเอียดอื่นๆ

- มีเป้าหมายเขียนรักสามเส้า

____________________________________________________________

007 นพ.สิทธิโชค โล่ห์จินดา (หมอโชค)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- มีแนวโน้มที่จะเป็นเมะ

- จริงๆเรดาร์วายไม่ค่อยกระดิกเท่าไหร่ แต่เธอยึดหลัก "วายมิวาย ตรูจิ้นได้"

- รู้สึกว่าแอบเป็นตัวละครที่เท่

- ชอบคาแรกเตอร์ที่เป็นหมออยู่เป็นทุนเดิม เลยพลอยค่อนข้างชอบหมอโชคไปด้วย

- หน้าตาแอบถูกสเปค (เธอมองในเชิงคาแรกเตอร์)

- แกล้งลำบาก รู้สึกเป็นคนที่ควรเกรง

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ไปมาลาไหว้

- ถามอะไรในคาบ จะตอบในเชิงจิ้นวายไปหมด แถกได้เสมอ

- มองเรื่อยๆ เพราะถูกสเปค

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- อาจเจอกันในห้องสมุด

- อาจเข้าไปขอข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพหมอ เพื่อเก็บไว้เขียนนิยาย

รายละเอียดอื่นๆ

- มีแนวโน้มจะส่งผลต่ออนาคตการเรียนของเธอ เพราะเธอชอบหมอ (อาจเป็นแรงบันดาลใจให้เลือกเรียนทางนี้เลยก็ได้)

____________________________________________________________

008 นายภานุรัตน์ วิวัฒนวงศกุล (ครูซัน)

สัญลักษณ์ความสัมพันธ์ 

-

ความรู้สึกที่มีต่อตัวละครนั้น (Impression) 

- เกะแหงอยู่แล้ว

- กิ๊ฟหลากสีดี ทรงผมนี่ช่างขยันเปลี่ยน

- ออร่าน่าแกล้งแผ่พุ่ง

- ไม่อยู่ในระดับน่าจิ้นเท่าไหร่ แต่เก็บไว้เป็นตัวประกอบได้

- ไม่ค่อยรู้สึกเหมือนครู เล่นด้วยง่าย

ท่าทีที่แสดงออกต่อตัวละครนั้น (Expression) 

- ไปมาลาไหว้

- แกล้งทุกครั้งที่สบโอกาส

- ถ้าถามอะไรในคาบ จะแถกเข้าสู่ความวายได้เสมอ

โอกาสในการเดินเข้าหาหรือไปคุยเมื่อได้พบเห็น

- อาจทักก่อน หรือหาเรื่องเข้าไปแกล้งก่อน

รายละเอียดอื่นๆ

- ไม่มี

++++++++++++++++

แฮ่กๆๆๆ โอ๊ยเหนื่อย ทยอยทำที่ละติ่งๆละกันเนอะ เดี๋ยวมันก็เสร็จเอง

ขอทรงฟ้าก่อน เพราะของบูมต้องคิดให้ีถี่ถ้วนอีกที(ทรงลูกตัวเองลำบากสุด กร๊ากกก)

แค่นี้ล่ะเ้ด้อ

สีดา